کتاب از سلسله دوره های آموزش زبان آلمانی به عنوان زبان خارجی بوده و مبانی درک فرآیندهای یادگیری زبان را فراهم می کند. گروه هدف کتاب آن دسته از زبان آموزانی می باشند که زبان را به طورمستقل، با انگیزه واصولی فرا می گیرند. دراین جلد به پرسش های زیرپاسخ داده می شود: - کدام عوامل یادگیری زبان خارجی را تحت قرار می دهند؟ - چگونه نظریه های یادگیری و نظریه های یادگیری زبان، فراگیری زبان خارجی را توضیح می دهند وچه چیزی را می توان ازآنها اخذ کرد؟ - تفاوت بین زبان آموزان درفراگیری زبان چیست و چگونه آموزگاران می توانند زمینۀ آمادگی فردی را برای یادگیری را فراهم کنند؟ - چگونه فرد آلمانی را به عنوان زبان دوم یا زبان خارجی دیگر فرا می گیرند؟ - چگونه زبان آموزان می توانند از زبان هایی که پیشتر فرا گرفته اند در آموزش زبان بهره مند شوند؟ Dieser Einheit liefert die Grundlagen für das Verständnis von Lernprozessen beim Fremdsprachenlernen. Im Focus sind Lernende, die selbstständig, motiviert und systematisch lernen, und damit ein Sprachunterricht, der alle vorhandenen Ressourcen der Lernenden berücksichtigt. Im Einzelnen geht Einheit 2 der Reihe Deutsch Lehren Lernen folgenden Fragen nach: -Welche Faktoren beeinflussen des Lernen einer fremdsprache? - Wie erklären Lerntheorien und Spracherwerbstheorien das Fremdsprachenlernen und was kann man daraus für den Sprachunterricht ableiten? - Worin unterscheiden sich Lernende beim Sprachenlernen und wie kann man als Lehrer/Lehrerin individuelle Zugänge zum Lernen ermöglichen? - Wie lernt man Deutsch als Zweite oder weitere Fremdsprache? - Wie können Lernende im Sprachunterricht von ihren bereits erlernten Sprachen profitieren?